元気いっぱいの生き物調査 in 藤島

私は藤島小学校の学生さんたちと田んぼで生き物調査をしてきました！

天気は快晴で調査日和でした

学生の数は54名と多く、もう元気いっぱいでした！

田んぼに入りたいのか、生き物にワクワクするのか、みんな田んぼに興味津々です。

I researched the creatures in paddy field with students in Fujishima elementary school ! The weather was fine and it was a survey weather. The number of students was as many as 54 people, it was full of energy! Whether they want to enter a rice field or be excited about creatures, everyone is interested in rice field.

まずは土を採取して、土の中と表面の生き物を観察しました。

オタマジャクシ、カエル、イトミミズ、ドブシジミ、ヤゴなどなど多くの種に出会いました。

子供たちも、「イトミミズいたー！」、「見て！見て！ドブシジミ４つもいた！」っと興奮しており、自然と自分は笑ってしまいました。

First we collected soil and observed the creatures inside of the soil and on the surface. I met many species such as tadpoles, frogs, Itomimizu, dragonfly lavea etc. Children were also excited like "I found Itomimizu !", "Look! Look! I found four Dobushijimi !" and I laughed with nature.

その後のラインセンサス調査では、網で必死にオタマジャクシやカエル、ヤゴを追っていました。

籠を見るとオタマジャクシがものすごい量入っており、嬉しそうに友達と見せ合いっこしていました。

少しオタマジャクシがかわいそうにも見えました(笑）

調査が終わり取った生き物を逃がす時には、さみしそうにする生徒たちがいました。

中には持って帰る子もおり、当時の自分もそうだったなと思いました。

子どもの頃ってなぜか生き物に夢中になりますよね。なんでなんだろう・・・

In the subsequent line census survey, they absorbed to catch tadpoles, frogs and dragonfly lavea with the net. When I looked at the basket, there were many tadpoles and they happily looked over with my friends. I could see a little tadpoles poorly. When the survey was over, then we need to release them in the field, there were students who seemed to be lonely. Some children to take home with, and I thought that I was like that at the time. When we are a child you will be obsessed with creatures for some reason. I wonder why ...

最後は有機栽培のお米で作ったおにぎりをみんなで食べました。

外で体を動かし、外でおいしいおにぎりを食べる、最高でした！

Lastly we all ate rice balls made with organic cultivated rice. Move your body outside and eat delicious onigiri outside, it was awesome!

元気な子供たちと一緒に調査してみて、生き物は保全していく必要があると改めて思いました。

子供たちが生き物とふれあい、学べる環境をぜひ残してあげたいですね。

I surveyed with the energetic children and thought again that it is necessary to preserve the creatures. I want to leave the environment where children can interact with creatures and learn.